Non multa, sed multum

Nuestros clásicos nos dejaron un consejo muy pertinente:
en vez de hacer (mal) muchas cosas a la vez, procura hacer sólo una (pero bien).

El alumnado de los estudios on-line se caracteriza por tener un perfil de persona en edad laboral y con responsabilidades familiares y sociales que no pueden ser ignoradas en el proceso formativo sin caer en una evidente deshonestidad.

Estas personas, en su entorno laboral, suelen recibir formación continuada especializada, vinculada normalmente a su ámbito profesional. Pero dicha formación la reciben de ordinario de forma secuenciada, y sólo muy excepcionalmente de manera simultánea.

En cambio, cuando entran en la educación universitaria se les obliga a atender simultáneamente cuatro o cinco materias diferentes, tanto en la modalidad docente presencial como en la virtual.

Esa exigencia, tan claramente insensible respecto a su perfil, explica las altas tasas de abandono que presenta este colectivo cuando pretende progresar en su educación superior.

En Cela Open Institute entendemos que esa indiferencia revela una cierta e injusta hostilidad y nos comprometemos sin reservas a dedicar nuestra innovación a combatirla.

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